内田 良∥編、山本 宏樹∥編

いまだに残る理不尽なルールをはじめ、校則のあり方が問われている。それを誰が、どのように見直し、決めていくのが望ましいのか。生徒・教師・保護者・市民…人々の校則との関わりの実際と構造、そして民主主義的な場である学校のルール形成の可能性を探る。