クリスィー・ロマノ・アラビト∥〔著〕、古賀 洋一∥訳、山﨑 めぐみ∥訳、吉田 新一郎∥訳

おとなしい生徒を無視したり、発言や参加を強制しても解決にはならない。「静かな子ども」も力を発揮できる環境のつくり方や、コミュニケーションの構築の仕方を紹介。教室のコミュニケーションを向上させる環境構築法。